Later Begint Nu – profielkeuze
Profielkeuze voorstelling Later Begint Nu
Elk jaar moeten middelbare scholieren zichzelf de belangrijke vraag stellen: welk profiel ga ik kiezen? Dat kan veel spanning met zich meebrengen voor zowel leerlingen als ouders. Deze profielkeuze kan grote gevolgen hebben voor de toekomst en is daarom voor veel leerlingen moeilijk te overzien. Profielkeuze voorstelling ‘Later Begint Nu’ geeft inzicht in wat een keuze eigenlijk inhoudt en hoe een keuzeproces verloopt.
Kiezen voor je toekomst moeilijk kan zijn
In ‘Later Begint Nu’ spelen drie acteurs herkenbare situaties uit rondom het maken van een profielkeuze. Leerlingen krijgen inzicht in hoe een keuzeproces verloopt en worden uitgedaagd om bewust na te denken over hun eigen manier van kiezen. Wat verwacht je van jezelf en wat verwachten je ouders van je? Hoe ga je om met keuzestress? Wat is eigenlijk de invloed van je vrienden op jouw profielkeuze? Al deze factoren spelen een rol in de keuze en worden in de voorstelling genuanceerd belicht. Leerlingen worden aangespoord actief na te denken over hoe zij zelf keuzes maken.
De belangrijkste pijlers van de voorstelling zijn: wat zijn je motieven, wie zijn je raadgevers en wat is jouw keuzestijl? Wanneer leerlingen begrijpen waarom zij voor een specifiek profiel kiezen, kunnen ze een keuze maken die op dat moment echt bij hen past.
Voorbereidend LOB lesmateriaal
Er is gratis voorbereidend LOB lesmateriaal beschikbaar. Hierin kan in twee lesuren d.m.v. opdrachten en testen aandacht besteed worden aan de onderwerpen: keuzestijl, motieven en raadgevers.
Doelgroep
Deze schoolvoorstelling is geschikt voor vmbo-t, mavo, havo, vwo en gymnasium. Daarnaast is de voorstelling ook te boeken voor een ouderavond — ideaal om ouders te betrekken bij het keuzeproces.
In het kort
Hoe maak je op jonge leeftijd een keuze voor je toekomst? Deze voorstelling geeft tips en bespreekt de invloed van ouders en vrienden op je profielkeuze.
- 45/50 minuten speeltijd
- 60 leerlingen (in overleg max. 90)
- Lokaal/gymzaal


